Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #03

Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #03

Elena utilise les alphas et ses livrets, toute contente.

Elle sort les alphas voyelles et les fait chanter sans erreur. Même Madame é est passée direct, alors qu’elle avait du mal à s’en souvenir.

Hier, je lui ai montré le geste Borel Maisonny associé à “é”. Depuis, elle le retient et elle fait spontanément le geste. C’est drôle car je lui ai juste montré une fois, sans lui demander de le faire ou le retenir.

Ensuite, elle sort les alphas consonnes longues (F M V N R S L Z CH) et les a fait chanter.

Je l’aide à essayer de bien positionner ses lèvres et sa langue pour faire les F, V et CH… Avec son petit zozottement. Elle entend bien le son qui est différent mais elle n’arrive pas à les dire.

Puis, on a sauvé les alphas consonnes longues qui étaient bloqués sur la planète des bêtas (je déteste le nom de cette planète, mais bon… ) à l’aide des formules magiques : Je lui disais une liste de mots débutant tous par le chant de l’alpha à sauver et elle devait trouver lequel. Nickel !

Puis, c’était à elle de donner une liste de mots magiques pour un alpha donné. Là c’est plus dur…

Ensuite, on a fait s’attraper les alphas : Fusée est tombée sur A et l’a attrapé !! Elle les a fait chanter FFFFAAAAA !! Youpi. Puis les alphas voyelles se sont mis en ligne et Fusée les a attrapé les uns après les autres ;

FFFAAA FFFFEEE FFFééé FFFIII FFFOOO FFFUUU FFFYYY

Elle a bien mémorisé : i et y sont cousins alors ils parlent la même langue 😉

Après tous ses efforts, elle fatigue vite, alors nous arrêtons. On recommence plus tard ou le lendemain.

Souvent le soir, elle veut montrer à Loops, alors elle débarque avec sa boîte à alphas et lui fait une démo.

F a attrapé chaque voyelle : FA FE Fé FI FO FU FY
Aussi M a attrapé chaque voyelle : MA ME Mé MI MO MU MY
Puis, V a attrapé chaque voyelle : VA VE Vé VI VO VU VY

Le tout avec fluidité et même de plus en plus rapidement !!

On la sent heureuse et fière d’elle.
Je crois bien que c’est parti… Elle a bien compris le principe combinatoire.

Et ce soir, dans le lit, elle se blottit contre moi et me dit ‘je crois bien qu’à Noël je pourrai lire des petits livres !’…


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