Youh youh !! Aujourd’hui, Léon a lu toute une page APILI en utilisant le combinatoire… et c’est une grande première ! 🎉Il a enfin compris le combinatoire et il est très fier de lui. Moi aussi, je suis super fière de lui ! 💛

Après des mois en imprégnation syllabique, tout en continuant de lui donner le “son” des lettres (et pas leur “nom”) pour travailler les phonèmes, il a saisi le combinatoire.

Je lui ai proposé de lire la page APILI, dont il connait toutes les syllabes :

C’est compliqué pour lui, parce que ce n’est pas “comme d’habitude”, avec les cartes syllabes ou les classeurs d’imprégnation et avec notre procédure habituelle. Mais, je voulais qu’il utilise ses connaissances dans un contexte différent et nouveau. Et qu’il voit qu’il pouvait y arriver, petit à petit.

Au départ, il a lu la 1ere syllabe, puis a bloqué. Alors, je lui ai dis “regarde le point commun dans toutes les syllabes”. Il a dit le “l” (llllll). Et ça l’a débloqué. Et il a lu chaque syllabe. Parfois, il avait oublié certains sons de consonne, je le lui donnais et hop, il combinait. A chaque syllabe, il sautait de joie et était encore plus motivé à lire la suivante.

A la fin

– “tu vois, tu sais lire !”.
– “Bah, non, j’ai juste dis les sons ensemble”.
– “C’est ça lire !! C’est comme ça qu’on lit, on assemble les sons des lettres les uns après les autres”.
– “oui, mais moi je fais lentement et des fois je coupe entre les deux sons”.
– “ça va venir, plus tu vas lire et plus tu vas être rapide et bien lier les deux sons”.
– “alors, je sais lire !”.
– “oui !! et après tu pourras lire les cartes des phrases d’Apili, comme ta copine A.”.
– “yes yes maman !!”

Il avait des étoiles plein les yeux <3

“On arrête là, on fait pas les maths, ça m’a fatigué !!”
“Oui, on va arrêter là”