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Category: Mathématiques

Maths

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Je sais résoudre des problèmes du champ multiplicatif en 1 étape Aujourd’hui, avec Léon : petits problèmes impliquant des multiplications pour en comprendre le sens (en parallèle avec des ateliers Montessori) sur la plateforme https://www.dys-positif.fr/plateforme-dexercices-en…/ Pour l’aider à schématiser (rendre plus concret, parce que l’abstraction c’est hard) : on schématise en dessinant sur une page du classeur numérique OneNote au stylet (il adore). Je sais que le m et le cm mesurent des longueurs Et il a appris la notion…

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Maths sur dys-positif

Maths sur dys-positif

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Cela fait un petit moment, que je ne partage plus les activités des enfants sur le blog. En fait, depuis presque 2 mois, ils sont HS : leur cerveau n’intègre plus. Ils rechignent à faire des activités formelles. Elena s’est écroulée en pleurs : “maman, je n’arrive plus à réfléchir, c’est le brouillard dans ma tête”. Et Léon met en place des superbes techniques d’évitement, digne d’un.. autiste. Alors, on a mis les activités formelles, “scolaires” en pause. Le “scolaire”…

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Lecture de syllabes et phonologie

Lecture de syllabes et phonologie

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Léon, aujourd’hui, a continuer sa 1ère série sur Ludilire : Il était super content de lui et de faire les activités. Il fait des confusions entre “v” et “f” et n’arrive pas à prononcer “f”… Je n’insiste pas, sinon il se braque et refuse de refaire de telles activités pendant plusieurs jours, voir semaines (et quand il se braque vraiment, ça peut être plusieurs mois… ). Si vous êtes intéressé par Ludilire, vous pouvez faire un essai gratuit sur la…

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Imprégnation syllabique et Ludilire

Imprégnation syllabique et Ludilire

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Ludilire Hier, Léon a découvert Ludilire (Merci Christelle !!). Je profite de l’offre d’essai pour tester avec Léon. Si il accroche, alors je prendrais un abonnement. Le programme débute par une vidéo avec une image et une histoire qui s’associe à un son. Puis une autre vidéo qui montre une gestuelle associé au son. Ensuite, un quizz avec des affirmations est proposé à l’enfant pour voir s’il a compris et mémorisé l’histoire : il doit répondre vrai ou faux. Pour…

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Additions

Additions

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Léon fait des additions depuis longtemps, mais en informel, dans de la manipulation dela vie quotidienne ou dans des jeux de société (il additionne ses voitures, des cubes, le nombre de personnes à la maison etc). Aujourd’hui, on a repris son livre de calcul Montessori et les perles, il a : Petit à petit, on va passer du concret à l’écriture mathématique et à l’abstraction, à son rythme. On va faire beaucoup de manipulation avec les perles et les cubes…

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Chiffres et quantité

Chiffres et quantité

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Aujourd’hui, Léon a fait un atelier Maths. Il a sorti les chiffres rugueux et les barres rouge/bleu Montessori et son cahier de calculs montessori.Bon, il connait déjà les quantités/chiffres, mais par contre, il ne les écrit pas (il est non scripteur), mais on va essayer d’entre en écriture tranquillement… Le but : Il était hyper motivé et super content d’écrire les chiffres, très fier de ses 3, 7 et 4 !

Programmation mathématiques Montessori – Léon (avril 2024)

Programmation mathématiques Montessori – Léon (avril 2024)

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J’ai fais les ateliers Montessori de numération pour les chiffres de 1 à 9 avec Léon et nous avons, lors du dernier atelier, introduit la “dizaine”, afin de débuter l’étape du système décimal. Nous allons tranquillement, à SON rythme suivre le déroulé des étapes et ateliers. Nous prendrons le temps dont il a besoin. Je ne ferai plus l’erreur de me laisser influencer par les pressions des IA pour suivre leur progression. La bonne progression est celle dictée par le…

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Atelier Montessori : le système décimal

Atelier Montessori : le système décimal

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Avec Léon, aujourd’hui, nous avons introduit la dizaine, avec les perles. Il a voulu compter plusieurs fois les perles de la dizaine. Ensuite, il a voulu ajouter des dizaines et demandé quel nombre cela faisait. Alors, nous avons joué avec les barrettes de dizaines et nous avons donc vu : 2 dizaines, 3 dizaines, 4 dizaines, 5 dizaines et 6 dizaines. Nous les avons associées à leur symboles. Il a joué, spontanément, à ajouter un serpent de 7 perles à…

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Atelier Montessori : numération de 1 à 10

Atelier Montessori : numération de 1 à 10

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Léon connaît les nombres de 0 à …. 100, peut-être 1 000 (peut-être, car on ne les a pas abordé par du matériel). Il connaît la comptine, avec parfois des erreurs sur 11, 12, 13, 14, 15 et 16, jusqu’à …. (ça dépend des jours LOL). Mais, en fait, connaître la comptine n’est pas essentiel, l’important est de “comprendre” le nombre : saisir sa quantité, réussir à s’en faire une image mentale, comprendre comment il se compose. Léon, justement, joue…

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