J’ai trouvé toute une liste de logiciels pour dys, pour permettre à l’enfant (ou l’adulte) de travailler sur PC avec plus de facilités.

J’ai découvert et testé Mindomo – Logiciel de carte mentale collaborative. Il permet de créer des cartes mentales, des schémas, des organigrammes etc, d’une façon assez intuitive.

J’ai proposé à Elena de créer un schémas style carte mentale, pour synthétiser ses cours.

Pour la préhistoire, je lui ai demandé si elle préférait faire une synthèse à la fin du dossier préhistoire ou à la fin de chaque chapitre, et de faire ensuite un grand schémas regroupant l’ensemble des chapitres. Elle a choisi de faire une synthèse après chaque chapitre.

Son premier chapitre, validé par l’évaluation schoolmouv, portait sur les 1ers hommes.

• Elle a donc réfléchis aux informations importantes de son cours :
  • Elle a listé les informations soit de mémoire soit en allant chercher dans le cours pdf. Elle a lu ou alors s’est assistée par le lecteur vocal du navigateur.
  • l’apparition des hominidés
  • leur chronologie
  • quel homo et ses caractéristiques
• Elle a ensuite apprivoisé le logiciel et crée son schéma style frise chronologique.
• Elle écrit tous les informations en autonomie : les dates, les noms, les caractéristiques. Elle s’est aidé du correcteur orthographique pour se corriger. Je l’ai aussi aidée.

• Elle va, ensuite, choisir des images pour illustrer chaque homo et leurs caractéristiques.

L’avantage de passer par des schémas et cartes mentales par outils informatique :

• informations visuelles
• apprend à synthétiser et aller à l’essentiel
• apprend à utiliser un logiciel de création de cartes mentales
• production écrite aidée par l’outils informatique (correcteur orthographique, notamment, moins de fatigabilité… etc)
• peut créer plusieurs versions
• peut les exporter en différents formats pour ensuite les intégrer dans un autre document.

Ses cartes mentales

Je suis super contente : c’est la 1ère fois qu’Elena prend un réel plaisir à faire du formel, avec de la production écrite, créer une trace de son apprentissage etc.
D’ailleurs dans la soirée, elle nous a fait spontanément une reconstitution mimée de chaque homo en suivant la chrono et en mimant leurs caractéristiques.