Léon fait des additions depuis longtemps, mais en informel, dans de la manipulation dela vie quotidienne ou dans des jeux de société (il additionne ses voitures, des cubes, le nombre de personnes à la maison etc). Aujourd’hui, on a repris son livre de calcul Montessori et les perles, il a : Petit à petit, on va passer du concret à l’écriture mathématique et à l’abstraction, à son rythme. On va faire beaucoup de manipulation avec les perles et les cubes…
Aujourd’hui, Léon a fait un atelier Maths. Il a sorti les chiffres rugueux et les barres rouge/bleu Montessori et son cahier de calculs montessori.Bon, il connait déjà les quantités/chiffres, mais par contre, il ne les écrit pas (il est non scripteur), mais on va essayer d’entre en écriture tranquillement… Le but : Il était hyper motivé et super content d’écrire les chiffres, très fier de ses 3, 7 et 4 !
“Regarde maman, j’ai fabriqué un diamant sur son support” 🤩
J’ai fais les ateliers Montessori de numération pour les chiffres de 1 à 9 avec Léon et nous avons, lors du dernier atelier, introduit la “dizaine”, afin de débuter l’étape du système décimal. Nous allons tranquillement, à SON rythme suivre le déroulé des étapes et ateliers. Nous prendrons le temps dont il a besoin. Je ne ferai plus l’erreur de me laisser influencer par les pressions des IA pour suivre leur progression. La bonne progression est celle dictée par le…
Avec Léon, aujourd’hui, nous avons introduit la dizaine, avec les perles. Il a voulu compter plusieurs fois les perles de la dizaine. Ensuite, il a voulu ajouter des dizaines et demandé quel nombre cela faisait. Alors, nous avons joué avec les barrettes de dizaines et nous avons donc vu : 2 dizaines, 3 dizaines, 4 dizaines, 5 dizaines et 6 dizaines. Nous les avons associées à leur symboles. Il a joué, spontanément, à ajouter un serpent de 7 perles à…
Léon connaît les nombres de 0 à …. 100, peut-être 1 000 (peut-être, car on ne les a pas abordé par du matériel). Il connaît la comptine, avec parfois des erreurs sur 11, 12, 13, 14, 15 et 16, jusqu’à …. (ça dépend des jours LOL). Mais, en fait, connaître la comptine n’est pas essentiel, l’important est de “comprendre” le nombre : saisir sa quantité, réussir à s’en faire une image mentale, comprendre comment il se compose. Léon, justement, joue…
Nous n’avions plus de Kapla. Léon s’est éclaté avec la boîte de Kapla chez nos amis dans le Gers à notre retour d’Espagne. J’en ai donc acheté un nouveau baril (en même temps que les geomag). Là aussi, Léon était tout heureux !! Lui et Denis ont vite construit un bateau.
Léon aime beaucoup les jeux de constructions. Alors, quand j’ai trouvé à action une boite de Geomag, j’ai sauté sur l’occasion. A son retour, hier soir, de chez son papa, je lui ai offert la boîte : il était tout fout et l’a ouverte de suite pour faire des constructions. Il se rappelait y avoir joué chez des amis. Et hop, fabrication de pyramide, de losanges, de triangles, de carrés, de figures planes ou en 3D. Réflexions, expérimentations pour construire…
Léon a un compte sur Lumni. Qu’est ce que Lumni ? Lancé en 2019, Lumni est l’offre éducative de référence de l’audiovisuel public. Gratuit et sans publicité, Lumni accompagne les élèves dans tous leurs apprentissages. Lumni Enseignement propose aussi aux enseignants un accès unique à des milliers de ressources éditorialisées (vidéo, audio, image, quiz, dossier, piste pédagogique) pour préparer et animer leurs cours. https://www.lumni.fr/qui-sommes-nous Documentaires et activités faites par Léon Mathématiques
Pendant notre périple en Espagne, Léon a continuer des activités sur schoolmouv et a réaliser les exercices pour dénombrer par groupe de 5 et par groupe de 10.