Trop contents !! Depuis longtemps, je voulais acheter pour les enfants un coffret pour faire des circuits électriques. Parce que, quand même, découvrir les sciences dans un livre, c’est pas super enthousiasmant !! La manipulation, les découvertes, le sensoriel, les expériences… y a que ça de bon 😉 Et, tadammm, il est arrivé ce matin !!! On va pouvoir s’amuser avec l’électricité et la force électromagnétique. Puis, avec un beau-papa électricien, c’est encore mieux.
J’ai fais les ateliers Montessori de numération pour les chiffres de 1 à 9 avec Léon et nous avons, lors du dernier atelier, introduit la “dizaine”, afin de débuter l’étape du système décimal. Nous allons tranquillement, à SON rythme suivre le déroulé des étapes et ateliers. Nous prendrons le temps dont il a besoin. Je ne ferai plus l’erreur de me laisser influencer par les pressions des IA pour suivre leur progression. La bonne progression est celle dictée par le…
Elena fait des additions et soustractions posées, avec ou sans retenues, sur papier en abstraction, depuis 2 ans. Elle connait bien la procédure. Elle les a longtemps effectué en s’appuyant sur son affiche référentielle de son classeur. A un moment, je voyais bien qu’elle ne comprenait pas à quoi correspondait la retenue dans les additions et celle des soustractions (avec soit le cassage, soit par compensation). Du coup, sans son référentiel, elle se trompait souvent. Nous étions donc repassé avec…
Avec Léon, aujourd’hui, nous avons introduit la dizaine, avec les perles. Il a voulu compter plusieurs fois les perles de la dizaine. Ensuite, il a voulu ajouter des dizaines et demandé quel nombre cela faisait. Alors, nous avons joué avec les barrettes de dizaines et nous avons donc vu : 2 dizaines, 3 dizaines, 4 dizaines, 5 dizaines et 6 dizaines. Nous les avons associées à leur symboles. Il a joué, spontanément, à ajouter un serpent de 7 perles à…
Elena effectue des calculs (addition, soustraction, multiplication à 1 ou 2 chiffres) posés depuis 2 à 3 ans. Nous avons aussi débuté les fractions (avec dénominateur commun). Nous avons stoppé à partir du dénominateur différent, car elle bloque. Elena a vraiment de gros soucis avec l’abstraction. Nous avions débuté les mathématiques en Montessori. Puis, afin d’aller plus vite (merci les pressions des IA), nous sommes passé directement à la formalisation des calculs (sans passer par du sensoriel ++++). Elle a…
Léon connaît les nombres de 0 à …. 100, peut-être 1 000 (peut-être, car on ne les a pas abordé par du matériel). Il connaît la comptine, avec parfois des erreurs sur 11, 12, 13, 14, 15 et 16, jusqu’à …. (ça dépend des jours LOL). Mais, en fait, connaître la comptine n’est pas essentiel, l’important est de “comprendre” le nombre : saisir sa quantité, réussir à s’en faire une image mentale, comprendre comment il se compose. Léon, justement, joue…
Depuis toute petite, Elena crée ce qu’elle appelle ses “fabrications” : des meubles, des vêtements, des accessoires etc pour ses barbies. Elena a acheté avec ses sous une écurie, des chevaux, des personnages et accessoires Schleich. Elle souhaite se fabriquer une sellerie. Hier, à Action, nous avons acheté des bâtonnets de bois, style bâtons de glace, et de la colle. Depuis 2 jours, elle s’est mise à la fabrication de sa sellerie.
Découvrir les attrimaths Les attrimaths permettent :
Elena reçoit de l’argent de poche, tous les mois, par ses grands-parents. Ils sont virés directement sur son compte junior à la banque. Elena gère ses comptes, seule. Elle sait combien elle a d’argent sur son compte. Elle est livre de faire ses propres achats avec son argent personnelle. Depuis plusieurs mois, Elena voulait des figurines et écurie Schleich. Elle économisait afin d’avoir le budget pour ses achats. Les figurines et accessoires Schleich sont très chers. Aujourd’hui, elle s’est décidée….
Aujourd’hui, Elena a regardé la vidéo de cours sur schoolmouv, sur la matière. Puis, j’ai imprimé les exercices qu’elle a réalisé par écrits. Elle a donc vu : Nous avons aussi été sur Kartable.fr – où elle est aussi en version payante – pour lire les cours et surtout faire les exercices. Nous avons aussi réalisé une carte mentale pour synthétiser le cours et les notions abordées, à main levée. Elle la fera avec le PC pour la mettre au…