Grammaire simplifiée
Grammaire simplifiée pour enfants neuroatypiques (et pour tous les enfants) Une approche pratique, vivante, et réellement utile pour écrire Apprendre la grammaire, surtout quand on a un TND, un TDAH, une dyslexie/dysorthographie ou un TSA, c’est souvent un carnage : trop de catégories, trop d’exceptions, trop de jargon. Ils n’y voient pas le sens. Et quand il n’y a pas de sens… le cerveau décroche. Pourtant, ils veulent écrire. Ils ont des choses à dire. Ils ont besoin d’outils simples,…