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Category: Ateliers langue française

La terre et les êtres vivants

La terre et les êtres vivants

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La loi exception handicap permet aux personnes en situation d’handicap d’avoir les livres adaptés (format numériques, audio etc) gratuitement. Il est nécessaire d’en faire la demande par un organisme agrée. Personnellement, je passe par Bookin Lu Je leur fais la demande via leur formulaire avec les numéros ISBN. Si le livre est déjà disponible, je reçois le lien pour le télécharger le lendemain, sinon quelques jours plus tard. Ils ont besoin de ce temps pour les adapter. Les formats numériques…

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Les générations / la frise familiale

Les générations / la frise familiale

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Aujourd’hui, avec Léon, nous avons vu la frise chronologique de la famille et les générations. Il m’a bien fait rire : Il devait ranger sur la frise du temps, les grands parents, parents et enfants. Je lui montre la frise avec la flèche qui montre dans quel sens va le temps. Puis : ” tu dois placer les grands-parents, les parents et l’enfant, sur la frise, dans le bon ordre”. Il place “enfant” en premier… parce que “les grands parents…

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Les jours et les mois

Les jours et les mois

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On continue avec Léon, le cahier Magellan CE1 “Questionner l’espace et le temps – Explorer le monde”. Aujourd’hui, activités sur les jours de la semaine et les mois de l’année. Les jours de la semaine Il les connaît, mais est incapable de faire la “comptine des jours”. Quand, on parle de notre organisation, on nomme les jours, il comprend et se repère. Il a ses propres points de repères, qui sont en général les activités extérieures et les jours avec…

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Définir une position / Le temps qui passe

Définir une position / Le temps qui passe

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Leon est rentré de chez son papa. Je lui ai montré les différents cahiers que je lui ai acheté pour compléter schoolmoov. On a débuté le 1er chapitre d”histoire/géo CE1 sur schoolmouv : Définir la position d’une personne, d’un objet, d’un lieu Bon, il connait déjà ses notions depuis bien longtemps, même s’il confond toujours sa droite et sa gauche. Le chapitre aborde les notions : Il s’agit de situer un objet ou une personne par rapport à une autre,…

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Lecture / écriture – syllabique

Lecture / écriture – syllabique

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Avec Léon, on se remet tranquillement à l’entrée en lecture et écriture, avec la méthode d’imprégnation syllabique. Je cherche encore un livre / cahier d’apprentissage de la lecture qui pourrait s’emboiter à la méthode d’impregnation syllabique, dans sa progression de lecture des syllabes, puis la formation de petits mots, histoire qu’il ait des supports d’entrainement. En attendant, je bricole avec les supports qu’on a déjà. J’ai sorti nos cartes “lettres” et “syllabes. Je les lui lis, avec le gestes Borel…

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1ère séance d’imprégnation syllabique

1ère séance d’imprégnation syllabique

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Aujourd’hui, Léon a fait sa 1ère séance d’imprégnation syllabique. Séance Nous avons débuté avec 3 syllabes : PA PE PI.J’avais commencé avec le verso des cartes syllabes qui est en script. Mais, Léon bloquait. Alors, on a pris le côté en lettres capitales. Comme en Montessori,Je lui ai montré la 1ère syllabe et je l’ai nommé : PA.Puis, la 2nd, PE.Puis, la 3ème, PI Ensuite, j’ai renommé chaque syllabe, en les traçant du doigt. Puis, il a nommé chaque syllabe,…

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Carte à papa

Carte à papa

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Pendant ce temps, Leon fabrique et écrit une carte à son papa. Il a dessiné un cœur, l’a découpé et collé sur une feuille bleue. Puis, il a dicté ce qu’il voulait écrire.  Denis lui a écrit en capitales sur une feuille. Léon a recopié. Il est tout content.

Les alphas

Les alphas

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On avait apporté les alphas avec nous dans notre périple. Léon aime parfois ‘jouer’ avec. Il les sort, Pour le moment, nous nous en tenons aux voyelles et consonnes longues. Mais, il arrive aussi qu’il choisisse les alphas qui lui plaisent !! Il aime beaucoup P, L, N et R.

Premières écritures

Premières écritures

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Carte postale Léon a voulu acheter une carte postale pour son papa. Léon réfléchit à ce qu’il veut lui écrire. Quand, il est enfin décidé, il décide de dicter à Denis pour que Denis écrive pour lui sur la belle carte postale d’Espagne qu’il a choisi. Il ne veut pas faire de rature. Dessin et Recopiage de mots Puis, comme la carte est trop petite, il veut aussi faire un dessin pour son papa et écrire lui-même quelques mots. Il…

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