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Category: Grammaire active / Montessori

Le déterminant

Le déterminant

Aujourd’hui, nous avons repris l’étude de la langue avec la grammaire active. Bien qu’Elena était volontaire (elle aime faire de la grammaire de cette façon), elle était crispée. Elle est en réelle difficulté dans l’étude de la langue. Du coup, elle stresse, somatise et se braque avant même de commencer. Tout un travail de réassurance, de gestion émotionnelle et de confiance/estime de soi est nécessaire. Nous avons déjà vu le nom, les déterminants, les adjectifs, les pronoms, le verbe depuis…

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Le genre du nom

Le genre du nom

Aujourd’hui, nous avons fait de la fluence et approfondi la grammaire, avec la nature des mots “nom” et la formation du féminin. Nous avons utilisé des manipulations pour observer et déduire les règles orthographiques.

Le “Nom” [révision]

Le “Nom” [révision]

Aujourd’hui, nous avons reçu le coffret de “Grammaire active”. Je l’ai d’abors étudié. Puis nous avons révisé le NOM, en suivant les fiches d’activités : Nous avions déjà vu tout cela, puisque nous avons déjà abordé : le nom, le déterminant, l’adjectif qualificatif, le verbe, les pronoms. Nous allons tout revoir avec le coffret. Cela lui fera une révision et une consolidation. Elle a du mal avec les pronoms.

Groupe nominal

Groupe nominal

Aujourd’hui, nous avons (ré)abordé la nature des mots : Nous avons écrit des phrases ou bout de phrases, et Elena a dû y placer les symboles montessori de nature des mots au bon endroit. Elle a du mal a saisir les “pronoms”, pourtant nous y avons passé un long moment dessus depuis 2 ans. On va continué.

Grammaire : rituel

Grammaire : rituel

Rituels quotidiens : nous manipulons quasi tous les jours en nous appuyant sur les phrases soit de l’orthographe au quotidien, soit des lignes lues dans son livre ou petit texte du moment, soit avec son livre de grammaire Montessori, soit avec du matériel plastifié. Grammaire :

Grammaire : déterminant/nom/verbe

Grammaire : déterminant/nom/verbe

Rituels quotidiens : nous manipulons quasi tous les jours en nous appuyant sur les phrases soit de l’orthographe au quotidien, soit des lignes lues dans son livre ou petit texte du moment. Grammaire : C’est réellement compliqué pour elle.Elle comprend et y arrive en manipulation avec le matériel et accompagnée. Par contre, dès qu’elle doit réutiliser ses notions dans un contexte ‘multi tâche’, elle n’y arrive plus. Cela rejoint ce que la neuropsy expliquait pour mon aînée : les dys…

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Grammaire / Conjugaison / Dictées muettes

Grammaire / Conjugaison / Dictées muettes

Durant tout ce mois, nous avons fait : Grammaire montessori : Conjugaison : Dictées muettes. Elle a vraiment des difficultés en lecture. C’est ce qui la ‘bloque’ pour le reste. On a donc fini en ressortant la boîtes des dictées muettes. On a fait 6 séries. On en fera tous les jours. On va aussi jouer à la maison des sons… Pour le moment, depuis janvier, on fait 1 à 3 heures (en comptant les pauses et sa lenteur de…

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Le verbe (Grammaire)

Le verbe (Grammaire)

On a débuté la grammaire via montessori. Montessori, on débute par le VERBE. Elle a sorti sa boîte de symboles et son grand cahier de grammaire et orthographe Montessori. Elle a super bien compris. Elle lit les mots. Par contre, je dois tout réécrire en script. Elle n’arrive pas du tout à lire le cursif. Nous utilisons comme supports : En ce moment, elle prend vraiment du plaisir à jouer avec tout ça, elle demande d’elle-même et intègre.