Phonèmes Aujourd’hui, Léon a continué avec Ludilire et fait toute la 2ème série de sons/gestes/dessins : Ensuite, il a arrêté. Il saturait. Imprégnation syllabique Il a relu ses syllabes : PA PE PI PU PU PE PéPuis, a vu MA ME MI MO MU ME Mé. Il l’a fait deux fois, puis a commencé à s’agiter ++++ et se braquait. Alors, on a cesser. Aujourd’hui, on a aussi fait des sciences sur les végétaux et le règne animal.
Elena a la coqueluche… Elle est malade depuis deux mois, la pauvre et est extrêmement fatiguée et est prise de quintes de toux étouffantes et ensuite elle crache beaucoup de glaires… On est donc au ralenti depuis plus d’un mois dans les apprentissages formels (et même dans les activités de la vie quotidienne, d’ailleurs). Nous en avons profité pour se blottir au chaud sur la banquette et visionner des films et documentaires sur la 2nd guerre mondiale, pour continuer dans…
Aujourd’hui, nous avons repris l’étude de la langue avec la grammaire active. Bien qu’Elena était volontaire (elle aime faire de la grammaire de cette façon), elle était crispée. Elle est en réelle difficulté dans l’étude de la langue. Du coup, elle stresse, somatise et se braque avant même de commencer. Tout un travail de réassurance, de gestion émotionnelle et de confiance/estime de soi est nécessaire. Nous avons déjà vu le nom, les déterminants, les adjectifs, les pronoms, le verbe depuis…
Le soir, nous avons le rituel que je lise une histoire dans le lit avec les enfants. J’essaye de lire des histoires en lien avec les saisons, comme dans la pédagogie Steiner. Alors, en ce moment, nous lisons en thème avec l’hiver.
En ce moment, avec le froid, on ne sort pas trop, on tourne un peu en rond… J’en ai un peu marre de les voir vautrées devant chacune leur écran (le PC familiale pour Elena et sa tablette pour la grande). Alors, je leur ai proposé des petites activités : profitez de la lecture d’un livre pour travailler un peu l’écriture pour Eva et le déchiffrage, les sons, et l’encodage pour Elena (qui est de plus en plus demandeuse pour…