Accueil
Bienvenue sur notre blog concernant l’instruction en famille de Léon (né le 10/2017), Elena (née le 10/2012) et Eva (née le 03/2005).
Vous y trouverez :
- une présentation de notre mode d’instruction, notre contexte familial, le profil de chacun des enfants et une récapitulation synthétique d’une année d’activités par enfant (par année scolaire) ;
- un dossier sur les neuroatypies (TND – Troubles Neuro Développementaux) ;
- un mémo sur la loi encadrant les contrôles pédagogiques ;
- une liste non-exhaustive de nos ressources pédagogiques, une présentation de certaines avec les compétences développées et du partage de ressources ;
- un zoom sur nos activités par enfant : ce portfolio est une simple illustration des enfants en activité. Il ne liste pas l’ensemble des activités – informelles ou ‘scolaires’ – réalisées au quotidien. Ce serait bien trop rébarbatif et chronophage. Bien souvent, je saisis une nouvelle activité, une nouvelle compétence, un évènement ou atelier particulier et significatif ;
- une section ‘blog’, avec mes réflexions, du partage autour de l’enfance, la parentalité, les neurosciences, des tranches de vie…
Pour toutes questions, commentaires : vous pouvez me contacter par courriel.
Articles récents
- Musée des beaux-arts – Limoges
Hier, en fin d’après-midi, j’avais un rendez-vous médical au CRA de Limoges, pour moi. Du coup, j’ai proposé à l’ensemble de la famille qu’on aille sur Limoges tous ensemble et en profiter pour visiter le musée des beaux-arts. D’autant que Léon voulait voir l’exposition sur l’Egypte antique (Cf article : L’Antiquité : l’Egypte ancienne) Tout le monde est venu, sauf ma grande qui avait un rendez-vous pour un emploi dans le milieu équin. Bon à savoir : il est gratuit… - L’Antiquité : l’Egypte ancienne
Léon en a marre des cahiers CE2 : “se repérer dans le temps”, c’est exactement la même chose que l’an dernier…. Déjà que ça l’avait bien ennuyé.. il n’a pas envie de refaire. Alors, on reprend notre façon d’apprendre, bien à nous : Un thème, des vidéos, des lectures, des discussions, des activités. Depuis 2 ans, il a vu et revu la préhistoire, alors il est passé à l’Antiquité, avec l’Egypte ancienne. On a repéré sur la frise murale, la… - Quand l’IEF rencontre la vie municipale
Cette année, j’ai fait quelque chose que je n’avais encore jamais fait : je me suis engagée sur une liste municipale dans notre petite commune. Pas par ambition ou stratégie, simplement pour qu’il y ait une liste d’opposition, parce que la démocratie, même dans un village de 200 habitants, a besoin de pluralité. Et ma fille aînée, 20 ans, a choisi de rejoindre la liste aussi. Une leçon d’instruction civique… mais en vrai En IEF, on parle souvent : Mais… - Additions posées
On débute les additions posées statiques en Montessori, avec Léon. Il est pour le moment un perdu de les mettre en colonnes. Il habitué aux additions et soustractions en ligne. Il a bien aimé.C’est un peu compliqué depuis 1 mois : il est HS à tous niveaux, d’ailleurs, il est souvent en crise. - CLEO+ cycle 3 remédiation
Chaque jour, Elena prend son cahier CLEO+ cycle 3 remédiation. Elle fait 2 exo à une page de chaque section, selon sa disponibilité cognitive. Elle aime bien et peut travailler en autonomie. C’est valorisant pour elle. Elle est contente, aujourd’hui, elle a fini une section. Son cahier est presque terminé. Elle enchainera ensuite sur le CLEO CM2 inclusion, qui reprend le même genre d’exercice. Ensuite, elle a décidé de reprendre l‘espagnol sur Duolingo, qu’elle a délaissé peu après notre retour… - Lecture et étude de la langue
Léon continue sur sa lancée de lecture en combinatoire avec Apili. Aujourd’hui, Avant de lire les mots, on a observé : Quand, il lit que les syllabes seules : la consonne est en bleu et la voyelle en rouge.Quand ce sont les mots : il y a une syllabe rouge et une bleue et la lettre en gris : elle est muette : elle ne chante pas donc on ne la lit pas. Il a bien regardé le mot “chat”…. - Lecture – APILI
Hier, Léon, tellement heureux de réussir à lire , en combinatoire, pour la toute première fois (il a pu lire des syllabes qu’il n’avait pas encore intégré en imprégnation syllabique), qu’il m’a dit “je vais m’entraîner tous les jours. Alors demain, je vais relire la page deux fois pour que mon cerveau s’entraine bien !”. J’ai demandé à Elena de le filmer. Il était un peu perturbé car il a percuté qu’elle le filmait (pas fou mon PtitLoup). Il est… - Lecture Apili/combinatoireYouh youh !! Aujourd’hui, Léon a lu toute une page APILI en utilisant le combinatoire… et c’est une grande première ! 🎉Il a enfin compris le combinatoire et il est très fier de lui. Moi aussi, je suis super fière de lui ! 💛 Après des mois en imprégnation syllabique, tout en continuant de lui donner le “son” des lettres (et pas leur “nom”) pour travailler les phonèmes, il a saisi le combinatoire. Je lui ai proposé de lire la…
- Les milliards
Léon, 00h00. Dans son lit. Il n’arrive pas à dormir. – « Maman, 1 000 c’est 1 mille et zéro centaine, zéro dizaine et zéro unité. »– « Avant 1 000, c’est 999 (neuf neuf neuf)… mais je sais jamais comment on le dit. »– « Neuf cent quatre-vingt-dix-neuf ! » (et là, fou rire. Tous ces 9, ça le fascine.)– « Et donc 999 + 1, ça fait 1 000. Et 1 000 + 999, ça fait 1 999,… - CLEO+ remédiation cycle 3
Nous venons de tester CLEO+ remédiation cycle 3 : 1h de français…. et je crois bien que c’est la 1ere fois qu’on fait du français en “formel/scolaire” sans que ça finisse en “crise”. Voir sur le site Retz Ce cahier est vraiment adapté dans la forme et dans les exo / progression. Même en grammaire : miracle, c’est la 1ere fois que je trouve de la grammaire “simplifiée”, comme ce que je fais avec Elena : celle qui est réellement…