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Category: Phonèmes / Les alphas

Lecture / écriture – syllabique

Lecture / écriture – syllabique

Avec Léon, on se remet tranquillement à l’entrée en lecture et écriture, avec la méthode d’imprégnation syllabique. Je cherche encore un livre / cahier d’apprentissage de la lecture qui pourrait s’emboiter à la méthode d’impregnation syllabique, dans sa progression de lecture des syllabes, puis la formation de petits mots, histoire qu’il ait des supports d’entrainement. En attendant, je bricole avec les supports qu’on a déjà. J’ai sorti nos cartes “lettres” et “syllabes. Je les lui lis, avec le gestes Borel…

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Les alphas

Les alphas

On avait apporté les alphas avec nous dans notre périple. Léon aime parfois ‘jouer’ avec. Il les sort, Pour le moment, nous nous en tenons aux voyelles et consonnes longues. Mais, il arrive aussi qu’il choisisse les alphas qui lui plaisent !! Il aime beaucoup P, L, N et R.

Les alphas

Les alphas

L’an dernier, on avait débuté la phonologie avec Apili. Mais, j’accroche pas. L’histoire n’a pas de lien avec les sons des lettres. J’y vois pas de logique. Donc, j’en reviens aux alphas, seule méthode qui a permis à mes filles d’entrer en lecture. Et il adore ! Pour le moment, je lui raconte l’histoire des alphas ou il visionne la vidéo. Puis, on joue avec : Bon… voyez comme il les a bien aligné… il a été perturbé que les…

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Apili

Apili

Avec mes 2 filles, nous sommes entrés en lecture principalement avec les alphas. J’ai débuté avec mon 5 ans, mais autant il joue avec les figurines, mais il n’a pas le déclic pour dire le son des alphas ni les combiner. Je rappelle qu’il est considéré comme non-verbal. Au détour de mon fil Facebook, Apili m’est régulièrement proposé. Je me suis penchée dessus la semaine dernière. J’ai télécharger un extrait pour voir à quoi elle ressemblait. J’ai acheté le livre…

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Phonèmes

Phonèmes

Nous avons un petit cahier d’activités Montessori.Léon aime le regarder avec sa maman. Il voit sa soeur, Elena, y faire des activités, notamment lire. Il en a aussi envie. Alors, il apprend déjà à repérer les lettres et leurs sons. Étant non verbal, il ‘parle’ en onomatopées et dans un langage qu’il s’est crée. Il a du mal à répéter les sons qu’il entend et souvent refuse d’essayer. Elena lui apprend le son des alphas. Il repère aussi les objets…

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