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Tag: 1a – Langage oral

Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #03

Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #03

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Elena utilise les alphas et ses livrets, toute contente. Elle sort les alphas voyelles et les fait chanter sans erreur. Même Madame é est passée direct, alors qu’elle avait du mal à s’en souvenir. Hier, je lui ai montré le geste Borel Maisonny associé à “é”. Depuis, elle le retient et elle fait spontanément le geste. C’est drôle car je lui ai juste montré une fois, sans lui demander de le faire ou le retenir. Ensuite, elle sort les alphas…

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Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #02

Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #02

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Aujourd’hui, avec Elena, nous avons donc continué la découverte des sons avec les alphas et Montessori. Hier soir, tard et ce matin, quand tout le monde dort encore, j’avais recherché des supports “alphas” dans mon DD (disque dur) et sur le web. Elle a voulu faire chanter les alphas en relisant les fiches de lecture de lacatalane. Elle les a lu très rapidement !! Elle était toute contente. Elle les a très bien intégré. Elle bute parfois sur le i…

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Le son des lettres – a

Le son des lettres – a

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Aujourd’hui, j’ai proposé à Elena de faire des activités sur les lettres. Elle a sauté de joie et est revenu avec son cahier d’activités Montessori et le coffret des lettres mobiles. Nous avons débuté en écrivant son prénom avec les lettres mobiles. C’est drôle, elle a voulu apprendre à écrire le prénom de son frère et l’écrit partout quasi tous les jours depuis des mois. Mais elle n’avait pas encore demandé à apprendre le sien. Nous avons donc écrit son…

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Apprendre le son des lettres et les tracer

Apprendre le son des lettres et les tracer

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Elena est dans sa période sensible (selon Montessori) lecture/écriture… Elle est demandeuse pour apprendre le son des lettres et les tracer. Nous avons donc sorti le livre de Balthazar et les lettres à toucher et avons abordé les sons a, b, c, d. Ce matin, elle est allée chercher son livre et a voulu revoir ces sons et demandé à ce que j’imprime des fiches pour les tracer… Dans le livre, je lis le son de la lettre. je lis…

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Calculs avec boulier Montessori & Attrimaths

Calculs avec boulier Montessori & Attrimaths

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Eva sait faires des additions et soustractions posées avec ou sans retenue. Mais je m’aperçois qu’elle ne visualise pas les chiffres et nombres mentalement. D’ailleurs, elle a des difficultés, du coup, en calcul mental et parfois des soucis avec les soustractions à retenue. Le passage du concret à l’abstrait n’est pas solide. Je reprends les bases avec Montessori. Quand je lui propose de s’aider avec les timbres ou des jetons, elle refuse. “ça fait bébé”… Alors, nous avons acquis (merci…

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“Français” – notre méthodologie

“Français” – notre méthodologie

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J’essaye de favoriser la lecture et l’écriture, via du travail par thème (apprentissages transversaux) et atelier d’écriture. Pour le français, je pensais m’appuyer sur “je vois j’entends j’écris” et “L’orthographe au quotidien moi j’y tiens” (téléchargeable gratuitement) qui est très ludique (mots fléchés, mots mêlés etc). Ma grande accroche bien. Mais, la progression n’est pas adaptée pour elle. Elle doit mémoriser beaucoup de mots avec des particularités orthographiques où leur seul lien est le “son” abordé , ça la met en échec,…

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