Léon fait des additions depuis longtemps, mais en informel, dans de la manipulation dela vie quotidienne ou dans des jeux de société (il additionne ses voitures, des cubes, le nombre de personnes à la maison etc). Aujourd’hui, on a repris son livre de calcul Montessori et les perles, il a : Petit à petit, on va passer du concret à l’écriture mathématique et à l’abstraction, à son rythme. On va faire beaucoup de manipulation avec les perles et les cubes…
On continue avec Léon, le cahier Magellan CE1 “Questionner l’espace et le temps – Explorer le monde”. Aujourd’hui, activités sur les jours de la semaine et les mois de l’année. Les jours de la semaine Il les connaît, mais est incapable de faire la “comptine des jours”. Quand, on parle de notre organisation, on nomme les jours, il comprend et se repère. Il a ses propres points de repères, qui sont en général les activités extérieures et les jours avec…
Hier, Elena et moi échangions pour trouver une organisation pour ses apprentissages, qui réponde à mes attentes et en accord avec ses besoins/motivations/capacités. On faisait donc le point sur ses forces et ses faiblesses. Comment travailler ses faiblesses sans l’écoeurer et la mettre en échec et la démotiver, à quel rythme/fréquence et l’organisation sur la journée, semaine, mois. Je dois réussir à jongler entre elle et son frère, l’un comme l’autre n’étant pas autonome dans les apprentissages “formels” et demandant…
Aujourd’hui, Léon a fait un atelier Maths. Il a sorti les chiffres rugueux et les barres rouge/bleu Montessori et son cahier de calculs montessori.Bon, il connait déjà les quantités/chiffres, mais par contre, il ne les écrit pas (il est non scripteur), mais on va essayer d’entre en écriture tranquillement… Le but : Il était hyper motivé et super content d’écrire les chiffres, très fier de ses 3, 7 et 4 !
Leon est rentré de chez son papa. Je lui ai montré les différents cahiers que je lui ai acheté pour compléter schoolmoov. On a débuté le 1er chapitre d”histoire/géo CE1 sur schoolmouv : Définir la position d’une personne, d’un objet, d’un lieu Bon, il connait déjà ses notions depuis bien longtemps, même s’il confond toujours sa droite et sa gauche. Le chapitre aborde les notions : Il s’agit de situer un objet ou une personne par rapport à une autre,…
Léon est toujours abonné sur schoolmouv. Mais, je regrette l’absence de cours en vidéos pour son “âge”. (bon, il regarde avec joie et compréhension, les cours vidéos de sa soeur et des autres niveaux, selon ses centres d’intérêts et questionnements). Je trouve aussi qu’il n’y a pas assez d’exercices intéractifs. Du coup, je prépare des supports complémentaires. Ici, on aime bien les “leçons” en vidéos de Maître Lucas, avec les fiches exercices associées et les cartes mentales. J’ai aussi acheter…
Ce soir, au lit, Léon s’est mis à questionner sur les radiologies et les os. Il a mal à une côte suite à une chute dans le jardin (merci la chienne qui l’a fait tomber). “Ahh moi je ceux jamais faire de radio, c’est dégoûtant de voir les os. Ça va me faire vomir ! Je veux jamais voir ça”. “C’est quoi que tu trouves dégoûtant ? Pourquoi ?” De fil en aiguille, on se retrouve à près de 23h…
Avec Léon, on se remet tranquillement à l’entrée en lecture et écriture, avec la méthode d’imprégnation syllabique. Je cherche encore un livre / cahier d’apprentissage de la lecture qui pourrait s’emboiter à la méthode d’impregnation syllabique, dans sa progression de lecture des syllabes, puis la formation de petits mots, histoire qu’il ait des supports d’entrainement. En attendant, je bricole avec les supports qu’on a déjà. J’ai sorti nos cartes “lettres” et “syllabes. Je les lui lis, avec le gestes Borel…
Lundi, en rentrant du rassemblement devant le rectorat de Limoges avec le Collectif IEF 87, sur le trajet du retour, nous avons fait un atelier “Dire 3 choses qu’on apprécie chez …. “ Nous avions tous le moral à zéro, même si nous retrouver avec les autres familles était positif et boostant. Dans ces moments là, de baisse d’énergie, d’état anxieux pour nous tous et surtout les enfants, chacun est à fleur de peau, les TND des uns et des…
Léon (et Elena) étaient inscrit à la plateforme schoolmouv cette année. Je compte renouveller l’adhésion pour l’an prochain, surtout pour Elena, car les cours sont en format vidéos et les questionnaires sous formes de quizz et QCM, ce qui adapté à son profil TND. Petite récap des cours abordés par Léon. Il n’a pas fait tous les quizz, car ça le gonflait. C’est certain… Les notions abordées en CP sont franchement en dessous de son niveau de connaissances, même s’il…