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Tag: 7 – Systèmes naturels et systèmes techniques

Cueva de la Pileta

Cueva de la Pileta

Lors de notre halte à Cortes de la Frontera, nous en avons profité pour visiter la grotte préhistorique de la Pileta, a priori, une des 4 plus grandes grottes préhistoriques d’Europe (dixit le guide du routard). Les enfants adorent la préhistoire. Elena l’a étudié sur schoolmouv et regarde souvent des reportages sur le sujet et Léon adore cette période. Nous savions que cette visite ferait l’unanimité. Nous avions téléphoné pour réservé, comme indiqué sur le site en espagnol. Les visites…

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Los pueblos blancos – Espagne #05

Los pueblos blancos – Espagne #05

27 au soir, nous quittons Séville et prenons la route des villages blancs (Los pueblos blancos) – de Séville vers la côte. Le soir même, nous nous sommes posés pour la nuit, sur une aire de repos, avec un point de vue extraordinaire sur le village en contre-bas. Le lendemain soir, le 28, nous avons été sur une aire de camping-car lié au Camping El Sur 28 janvier Le matin, nous avons pris le temps de flâner au camion. Les…

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Séville – Espagne #04

Séville – Espagne #04

Nous avions prévu de prendre notre temps pour aller jusqu’à Séville, mais vu la date des vacances scolaires sur Perpignan (et devant donc être rentrés pour le fils de D le 16 février au soir), nous avons décidé de tracer rapidement sur Séville, puis de prendre le temps sur la route du retour pour visiter la côté sud de l’Espagne. Nous avons mis 3 jours pour rejoindre Séville au départ de Batea (500 km), en nous arrêtant à l’arrache à…

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Le vivant

Le vivant

Durant notre périple espagol, nous occupons nos soirées à des jeux. Pendant que je lis des histoires des Loup à Léon, Elena et Denis jouent à Specific, bonne façon d’apprendre l’environnement de vie des animaux, leur mode alimentaire et leurs nombres de pattes.

Jeu : Specific

Jeu : Specific

Hier, nous avons joué à Spécific. Le jeu consiste à jeter 3 dés désignant un mode alimentaire (omnivore, carnivore, herbivore), un habitat (ciel, terre, eau) et un nombre de pattes (0-2, 4, 6 et plus) et trouver la carte de l’animal correspondant. Léon a beaucoup aimé. Nous y jouions beaucoup avec Elena.

Respecter autrui

Respecter autrui

Aujourd’hui, Elena n’était vraiment pas motivée pour faire du formel. Alors, je lui ai proposé qu’on regarde sur schoolmouv ce qui est proposé en EMC (j’avais déjà jeté un oeil !). Respecter les autres Le premier chapitre est sur le “respecter les autres”. Je lui ai dis : “ça va aller vite ! Tu connais déjà…”. Lecture des cours En EMC, les cours ne sont pas proposés en vidéos. Je lui ai donc lu le cours. Réflexions et débats Régulièrement,…

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Le vivant

Le vivant

Aujourd’hui, après avoir terminé la préhistoire “la révolution néolithique”, nous avons suivi l’ensemble du 1er chapitre “Unité et diversité des êtres vivants” (SVT) sur schoolmouv. (Elle en a un peu marre de la préhistoire). Bon, c’était facile pour Elena, qui connait tout ça depuis déjà longtemps (comme quoi, on n’est pas obligé de faire du formel pour apprendre…. ). Elle a donc visionné toutes les vidéos, lu les fiches de révisions et fait les défis permettant de valider les connaissances,…

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Vétérinaire

Vétérinaire

Nous avons du emmener Gadjo, le chien, chez le vétérinaire en urgence aujourd’hui. Suspicion d’occlusion intestinale. Le vétérinaire lui a rasé la pâte , puis a posé un cathéter et ensuite une perf. Ca à été l’occasion pour Léon de poser plein de questions : Le vétérinaire lui a tout expliqué et a répondu à toutes les questions. Bon je vais le garder pour la nuit et demain je vous donne des nouvelles. Dans la voiture :

Le système solaire

Le système solaire

J’ai pris un abonnement à schoolmouv.fr Leon et Elena y ont accès. Elena suit le programme 6eme et Léon du CP. Mais on peut accéder à tous les niveaux pour faire à la carte. Elena a suivi un cours en svt sur le système solaire et le mouvement de la terre. Elle a beaucoup aimé. Elle a fais le quizz et regardé la vidéo plusieurs fois. Elle a proposé à leon de regarder avec elle. Il est passionné par l…

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