Nous avions prévu de prendre notre temps pour aller jusqu’à Séville, mais vu la date des vacances scolaires sur Perpignan (et devant donc être rentrés pour le fils de D le 16 février au soir), nous avons décidé de tracer rapidement sur Séville, puis de prendre le temps sur la route du retour pour visiter la côté sud de l’Espagne. Nous avons mis 3 jours pour rejoindre Séville au départ de Batea (500 km), en nous arrêtant à l’arrache à…
En début d’après-midi, nous nous sommes mises sur schoolmouv pour terminer le chapitre sur la préhistoire avec la révolution néolithique. Elena avait déjà visionné les 2 vidéos du cours. Mais, elle les a regardé à nouveau. Puis, nous sommes directement passé au défis afin de valider les notions et connaissances. Elle a abordé :
Elena a visionné à nouveau la vidéo sur le chapitre de la migration des peuples à la préhistoire (schoolmouv.fr). Puis, elle a fait les Quizz, les défis et les différents exercices. Ce que j’aime avec les exercices, est qu’ils s’appuient sur ses connaissances (donc le cours), mais aussi sur de la réflexion personnelle et de l’analyse de texte ou d’illustration (frises, illustrations etc).
Ce matin, avec Elena nous avons fait de la lecture en fluence avec un texte sur la préhistoire : “La grotte de Lascaux”, afin de rester dans le thème de ses apprentissages en histoire. J’ai trouvé un texte, que j’ai adapté en syllabé avec compteur de mots. Ensuite, nous avons revu, sur schoolmouv;fr, la nature des mots et les fonctions grammaticales. Niveau 6ème, schoolmouv ne proposent pas d’exercices. Elle fera ceux du niveau CM2, histoire de s’entrainer sur d’autres supports…
Cet après-midi, nous avons visionné un documentaire sur la préhistoire : Le sacre de l’homme. Elena et Léon l’ont regardé avec assiduité et intérêt.Demain, avec Elena, nous continuerons son chapitre d’histoire sur la préhistoire et la migration des peuples.
Elena a finalisé sa carte mentale sur les premiers hommes en utilisant le logiciel Mindomo. Elle a recherché et sélectionné des images sur internet pour illustrer sa carte, tout en vérifiant les sources historiques. Malgré des problèmes d’impression et de dimensionnement, la carte couvre maintenant une feuille A4.
J’ai trouvé toute une liste de logiciels pour dys, pour permettre à l’enfant (ou l’adulte) de travailler sur PC avec plus de facilités. J’ai découvert et testé Mindomo – Logiciel de carte mentale collaborative. Il permet de créer des cartes mentales, des schémas, des organigrammes etc, d’une façon assez intuitive. J’ai proposé à Elena de créer un schémas style carte mentale, pour synthétiser ses cours. Pour la préhistoire, je lui ai demandé si elle préférait faire une synthèse à la…
Aujourd’hui, avec Elena, nous sommes revenu sur la préhistoire avec schoolmouv. D’abord, elle a fait les évaluations sur le cours précédant : les 1ers hommes préhistorique. Elle a validé son cours. Puis, nous avons débuté le chapitre suivant : la migration et le mode de vie des premiers hommes. Elle a appris : Elle a : Le cours a duré 2h30.Demain ou dans l’après-midi, nous ferons l’évaluation du cours.
La longue histoire de l’humanité et des migrations Aujourd’hui, Elena a choisit de faire un cours d’histoire sur schoolmouv.fr Elle a voulu débuter par le 1er chapitre concernant la préhistoire avec les débuts de l’humanité. On a : Elena aime bien. Elle comprend et mémorise mieux les cours en vidéos. L’énergie que la lecture lui demande, la fatigue énormément, la démotive et la met en échec. L’idée serait qu’elle fasse un petit mémo en cartes mentales sur l’ordinateur, afin de…
Avec ma 10 ans, on commence à en avoir marre du français et des maths. Alors, on se penche sur l’histoire. Je lui ai donné des thèmes/périodes et elle choisit ce qui l’intéresse. Elle a choisit de débuter par Louix XIV. On s’appuie sur “Les dossiers hachettes cycle 3 – les temps modernes” et sur “l’histoire de France – Quelle histoire”. On a fait un aperçu des chiffres romains pour comprendre le XIV. Nous avons lu en alternance les documents…