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Category: 1c – Ecriture

Espagnol

Espagnol

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Depuis notre retour en France, Elena a mis un peu l’espagnol en pause. Elle était contente, elle avançait bien, puis elle était motivée par le fait de vivre dans le pays, être entourée que d’espagnol et le besoin d’entrer en communication avec les personnes rencontrées et comprendre le monde qui l’entoure. Elle travaillait en autonomie sur duolingo. Cependant, ses troubles dys ont commencé à la bloquer pour un apprentissage autonome. Elena s’en sent frustrée. Elle bloque sur les mêmes notions…

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Espagnol – Duolingo

Espagnol – Duolingo

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Depuis le 25 janvier, Elena s’est mise à apprendre l’espagnol sur Duolingo. Elle en fait environ 30mn tous les jours, soit d’un coup, soit en fractionné. Elle n’ose pas parler avec les personnes que nous rencontrons, sa timidité la bloque. Elle a déjà du mal en France, en français, à oser demander sa route ou passer commande dans un bar/ restaurant ou demander où son les toilettes… Alors en espagnol, c’est d’autant plus intimidant pour elle. Elle ose tout de…

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Premières écritures

Premières écritures

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Carte postale Léon a voulu acheter une carte postale pour son papa. Léon réfléchit à ce qu’il veut lui écrire. Quand, il est enfin décidé, il décide de dicter à Denis pour que Denis écrive pour lui sur la belle carte postale d’Espagne qu’il a choisi. Il ne veut pas faire de rature. Dessin et Recopiage de mots Puis, comme la carte est trop petite, il veut aussi faire un dessin pour son papa et écrire lui-même quelques mots. Il…

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Cartes postales d’Espagne

Cartes postales d’Espagne

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Elena et Léon ont acheté des cartes postales à envoyer à leur papa, grands-parents, tontons et tatas. Du 22 au 30 janvier, Elena a fait ses cartes postales pour ses proches à qui elle avait promis d’envoyer des cartes postales d’Espagne. Elena les écrits elle-même. L’écriture manuelle est vraiment fastidieuse pour Elena. En plus, elle est très perfectionniste et veut être certaine de ne pas faire de rature sur la belle carte postale. Rédiger ses cartes postales lui demande plusieurs…

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Espagnol

Espagnol

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Elena apprend l’espagnol depuis le 25 janvier. A force de suivre avec elle, ça nous a donné envie. Denis et moi, nous sommes créés chacun un compte. Résultat : Elena a fait 2 heures d’espagnol aujourd’hui et nous, une bonne heure. Elle se débrouille plutôt bien et en autonomie. En prime, ça lui fait travailler son français, puisqu’elle doit lire et écrire parfois en français pour les consignes et écrire les traductions. C’est toujours bien plus motivant d’apprendre ce qui…

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Préhistoire – frise chronologique

Préhistoire – frise chronologique

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J’ai trouvé toute une liste de logiciels pour dys, pour permettre à l’enfant (ou l’adulte) de travailler sur PC avec plus de facilités. J’ai découvert et testé Mindomo – Logiciel de carte mentale collaborative. Il permet de créer des cartes mentales, des schémas, des organigrammes etc, d’une façon assez intuitive. J’ai proposé à Elena de créer un schémas style carte mentale, pour synthétiser ses cours. Pour la préhistoire, je lui ai demandé si elle préférait faire une synthèse à la…

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Ortho : S = [S] ou [Z]

Ortho : S = [S] ou [Z]

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Toujours avec « L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens » et ses cahiers français de la librairie des écoles pour travailler l’orthographe, la grammaire et la conjugaison. Cette semaine, nous avons abordé S = [S] ou [Z]. Elle comprend bien les règles d’orthographe, elle réussit assez bien les petits exercices. Mais, elle n’arrive pas du tout à les réutiliser dans un contexte de production écrite. La neuropsy, pour mon aînée, nous avait bien expliquée qu’une production écrite induit du “multi-tâche”, ce qui est…

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Archilecture

Archilecture

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Archilecture CM2. J’aime bien car c’est de l’apprentissage transversal (en lien avec les sciences, l’histoire/géo, l’histoire de l’art) et la grammaire, la conjugaison et l’orthographe sont traités. Concept 6 modules reposant sur 6 thèmes. Perso, on a aussi le CD qui comporte des supports audio, vidéo, artistes sur le thème abordé pour chaque module et les 2 cahiers d’exercices. Compétences Site de l’éditeur https://samirediteur.com/scocollection?id=11&lang=fr&age=10&fmt=*

Grammaire / dictée / conjugaison

Grammaire / dictée / conjugaison

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Grammaire Les déterminants, les noms (propres et communs), les verbes à l’infinitif, les verbes du 1er groupe au présent, être et avoir. Elle a fait des analyses de phrases simples : retrouver le déterminant, le nom et le verbe. Conjugaison Elle a conjugué les verbes de la fiche (laver, patiner, être, avoir, aller). Production écrite La production écrite, pour le moment se borne à l’écriture des mots étudiés dans les exercices et la dictée à trous. C’est déjà bien suffisant….

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