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Category: 1c – Ecriture

L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens

L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens

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Depuis janvier, j’introduis 2 heures de formel au quotidien avec ma 9 ans. Je privilégie le matin. Mais selon la journée, ça peut-être l’après-midi. En effet, elle est dyslexique, elle a besoin de régularité pour intégrer, mémoriser, automatiser. Minilouve aime faire des petits exercices à partir du moment qu’ils sont ludiques et adaptés à son profil. Alors tous les jours, je tente d’introduir 2 heures où l’on se pose sur table. J’ai en filigramme le programme de maths et français…

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Consolidation phonèmes / graphèmes

Consolidation phonèmes / graphèmes

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Janvier 2021 On reprend : Elle se décourage. Pourtant je dédramatise. Je l’encourage. J’essaye que quand on se pose, ce soit ludique et agréable pour elle. Relatif à ses ‘troubles’, nous sommes ‘obligés’ de faire un peu tous les jours pour qu’elle automatise et intègre. Mais c’est évident que quand on des difficultés ca ne motive pas à faire… Même ma grande, Eva, l’encourage et lui explique qu’à son âge, elle ne savait pas lire du tout, ni écrire et…

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Lecture / écriture

Lecture / écriture

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Ce mois-ci, Elena continue dans son envie d’apprendre à lire. Nous avançons lentement. Plus lentement qu’à son début d’entrée en lecture. Nous utilisons toujours les alphas et Léo & Léa. Son suivi d’orthophonie, pour ses difficultés de prononciation, montre une dyslexie. Des confusions de sons apparaissent. Alors on y va tout doux, toujours en respect avec son rythme à elle, ses envies, ses besoins. Lire doit rester un plaisir ❤️ Elle aime écrire. J’ai même impression qu’elle préfère écrire que…

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Correspondantes

Correspondantes

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Tout ce mois de janvier Correspondantes Je suis sur le groupe facebook “Où habites tu? Un groupe pour que les enfants correspondent ensemble.” Et grâce à lui, Elena a 3 correspondantes ! Elles ont déjà échangé deux courriers. Elle lui a écrit une lettre. Elle me l’a dictée. Je lui ai fais un brouillon. Elle l’a recopiée. Elle lui a aussi fait un dessin. Elle vient de recevoir la lettre de réponse. Elena répondra à son retour de chez son…

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Un peu de lecture et écriture

Un peu de lecture et écriture

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Maths Ces derniers jours, Elena a beaucoup fait des maths avec les Frères Lyons (téléchargeable gratuitement). Elle adore, elle réclame ! Français Elena m’a réclamée à faire de la lecture et de l’écriture. Nous avons toute la petite collection des Léo et Léa, ainsi que la méthode Léo et Léa et les cahiers d’exercices. Elle les aime bien. Je les avais acheté à l’époque d’Eva, dans la continuité des Alphas, sur les conseils de l’orthophoniste qui la suivait. Nous avons…

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Phonologie – lecture

Phonologie – lecture

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Aujourd’hui, après avoir passé des jours à manipuler les blocs d’Architecto, les Metaformes, le Tangram, les défis des Frères Lyons… Elena a fait un peu de phonologie et de lecture. Peut-être était ce notre rendez-vous hebdomadaire du jeudi avec l’orthophoniste qui nous en a donné l’envie… Je vois déjà des effets positifs du travail avec l’orthophoniste : elle articule bien mieux et elle arrive à dire les V, les Ch, les F… Par contre, elle ne sait plus faire le…

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La magie des mots

La magie des mots

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Ce matin, Elena a voulu faire le 3ème thème de la Magie des Mots d’Isa Lise. Elle avait repéré que c’était sur les “chevaux” car un cheval est dessiné sur la page de présentation. Elle adore l’équitation et donc les chevaux 😉 Bon, en fait, le thème est sur les animaux. Elle a choisi le cheval : Spirit !

Lecture, encodage et dessin

Lecture, encodage et dessin

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Avec Elena, nous continuons son entrée en lecture et écriture. Coloriages magiques Hier matin et avant hier, elle a voulu faire des coloriages magiques sur le son des lettres et des syllabes simples avec différentes formes d’écriture. Je me suis aperçue qu’elle reconnaissait la lettre cursive seule mais pas attachée avec d’autres lettres. Ça la bloque dans sa lecture et elle ne peut pas se référer aux alphas pour deviner la lettre car la cursive ne ressemble pas à l’alpha….

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Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #04

Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #04

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Avec Elena, nous continuons l’apprentissage de la lecture, tranquillement, à son rythme. Je la trouve assez rapide, en fait, en l’espace d’une semaine, elle est passée du stade “je ne sais pas du tout lire à part le son a” à “je lis tous les sons : Consonne Longue + voyelle”. Pour rappel : les consonnes longues, sont celles qui ont un son qui dure : F, J, K, L, M, N, R, S, V, Z. Tous les matins, elle…

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Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #03

Phonologie et écriture avec les alphas et Montessori – les voyelles et consonnes longues #03

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Elena utilise les alphas et ses livrets, toute contente. Elle sort les alphas voyelles et les fait chanter sans erreur. Même Madame é est passée direct, alors qu’elle avait du mal à s’en souvenir. Hier, je lui ai montré le geste Borel Maisonny associé à “é”. Depuis, elle le retient et elle fait spontanément le geste. C’est drôle car je lui ai juste montré une fois, sans lui demander de le faire ou le retenir. Ensuite, elle sort les alphas…

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