Le genre du nom
Aujourd’hui, nous avons fait de la fluence et approfondi la grammaire, avec la nature des mots “nom” et la formation du féminin. Nous avons utilisé des manipulations pour observer et déduire les règles orthographiques.
Aujourd’hui, nous avons fait de la fluence et approfondi la grammaire, avec la nature des mots “nom” et la formation du féminin. Nous avons utilisé des manipulations pour observer et déduire les règles orthographiques.
Elena a visionné à nouveau la vidéo sur le chapitre de la migration des peuples à la préhistoire (schoolmouv.fr). Puis, elle a fait les Quizz, les défis et les différents exercices. Ce que j’aime avec les exercices, est qu’ils s’appuient sur ses connaissances (donc le cours), mais aussi sur de la réflexion personnelle et de l’analyse de texte ou d’illustration (frises, illustrations etc).
Après une session sur la carte mentale, nous avons étudié les fractions par des exemples concrets. Malgré des illustrations détaillées, Elena bloque sur certaines opérations mathématiques, beauoup trop abstraites pour elle. Des difficultés persistantes malgré les manipulations concrètes. Nous avons décidé de continuer les manipulations jusqu’à mieux comprendre.
Elena a finalisé sa carte mentale sur les premiers hommes en utilisant le logiciel Mindomo. Elle a recherché et sélectionné des images sur internet pour illustrer sa carte, tout en vérifiant les sources historiques. Malgré des problèmes d’impression et de dimensionnement, la carte couvre maintenant une feuille A4.
J’ai trouvé toute une liste de logiciels pour dys, pour permettre à l’enfant (ou l’adulte) de travailler sur PC avec plus de facilités. J’ai découvert et testé Mindomo – Logiciel de carte mentale collaborative. Il permet de créer des cartes mentales, des schémas, des organigrammes etc, d’une façon assez intuitive. J’ai proposé à Elena de créer un schémas style carte mentale, pour synthétiser ses cours. Pour la préhistoire, je lui ai demandé si elle préférait faire une synthèse à la…
Léon a fait des maths sur schoolmouv. Il a suivi les activités sur les nombres de 1 à 10.En fait, il n’a pas suivi le cours. Il est passé directement à l’exercice de validation. Léon aime beaucoup jouer avec les nombres, il sait les lire, les reconnaître, additionner et soustraire.
Aujourd’hui, avec Elena, nous sommes revenu sur la préhistoire avec schoolmouv. D’abord, elle a fait les évaluations sur le cours précédant : les 1ers hommes préhistorique. Elle a validé son cours. Puis, nous avons débuté le chapitre suivant : la migration et le mode de vie des premiers hommes. Elle a appris : Elle a : Le cours a duré 2h30.Demain ou dans l’après-midi, nous ferons l’évaluation du cours.
La longue histoire de l’humanité et des migrations Aujourd’hui, Elena a choisit de faire un cours d’histoire sur schoolmouv.fr Elle a voulu débuter par le 1er chapitre concernant la préhistoire avec les débuts de l’humanité. On a : Elena aime bien. Elle comprend et mémorise mieux les cours en vidéos. L’énergie que la lecture lui demande, la fatigue énormément, la démotive et la met en échec. L’idée serait qu’elle fasse un petit mémo en cartes mentales sur l’ordinateur, afin de…
1ère semaine de novembre Additions – Soustractions Durant toute cette 1ère semaine de novembre, Elena a continué ses “rituels” de mathématiques. Tous les jours, elle fait, dans son recueil d’additions / soustractions : Fractions Elle continue ses exercices, dans son cahier de fractions :
Léon a aussi un compte sur schoolmouv.fr. Il aime bien. Il a déjà suivi le 1er cours de sciences sur l’état solide ou liquide. Le cours est en ligne et peut-être télécharger en pdf. Il a fait les exercices en ligne avec plaisir.